Vremea acum: 11°C
Min: 8°C / Max: 14°C
Min: 8°C / Max: 14°C
Vatra Dornei Live
Vezi aici imagini in direct de pe Partia Parc din Vatra Dornei
Asculta Radio Live
Asculta acum direct de pe internet!
RADIO ORION VATRA DORNEI
Vatra Dornei de altadata
Sustine Vatra Dornei!
Cine e online?
Avem 45 vizitatori online
Pagina in dezvoltare!
Daca observati o eroare de afisare sau functionalitate va rugam sa ne anuntati imediat apasand aici!
| Un risc major |
 |
 |
 |
| Scris de Administrator | |||
| Vineri, 16 Aprilie 2010 00:00 | |||
|
Din perspective noii legi a educatiei, programa scolara pentru invatamantul preuniversitar trebuie simplificata, deoarece, in momentul actual este prea incarcata si greu de inteles de catre elevi.
In septembrie 2009, premierul Emil Boc a incercat sa obtina intrarea in vigoare a legii prin asumarea raspunderii guvernului, dar nu a reusit lucrul acesta, deoarece judecatorii Curtii Constitutionale au considerat ca unele articole ale proiectului de act normativ nu sunt conforme legii fundamentale, motiv pentru care legea in cauza va va urma calea obisnuita a dezbaterii parlamentare, sperandu-se ca ea va fi adoptata pana la sfarsitul actualei sesiuni parlamentare, pentru a putea fi aplicabila incepand cu anul scolar 2010-2011. Cu ocazia prezentarii proiectului legii in cauza, Boc a precizat ca programa va fi mai simpla, manualele mai putin voluminoase, urmand ca elevii care doresc sa obtina informatii suplimentare, sa foloseasca internetul. In ceea ce ne priveste, consideram ca solutia propusa este total gresita, deoarece expune elevii unui risc major, acela de a sta ore intregi in fata calculatorului, riscand sa devina dependenti. Pe de alta parte, exista riscul ca unii elevi smecheri dar inconstienti sa-si pacaleasca parintii si, sub pretextul cautarii pe internet a informatiilor necesare procesului de invatare, sa faca in realitate altceva (comert, jocuri, discutii etc.) Adevaratul neajuns al multora dintre manuale nu este neaparat volumul de informatii, ci maniera in care sunt formulate aceste manuale, una care nu este accesibila tuturor, in aceasta situatie ajungandu-se si datorita faptului ca cel putin pentru invatamantul obligatoriu (clasele I-X), principalul criteriu de selectie este pretul perceput de edituri. Pornind de la aceasta stare de lucruri, propunem ca manualele sa fie cat mai complete cu putinta, dar sa fie formulate intr-o maniera coerenta si accesibila oricui, astfel ca elevul sa gaseasca acolo toate informatiile de care are nevoie, si sa nu fie obligat sa le mai caute pe internet, iar acest criteriu (accesibilitatea manierei de formulare a materiei) sa devina principalul criteriu de selectie. Bineinteles, autorii manualelor trebuie sa evite acele amanunte nerelevante, care ar incarca inutil memoria elevilor. Adesea, oamenii care au o varsta mai inaintata evoca nivelul ridicat al cunostintelor accumulate de elevii din perioada interbelica (1918-1939), dar trebuie stiut faptul ca manualele din perioada respectiva erau foarte bine elaborate, astfel incat, numai cine nu dorea, nu invata, principalul merit in acest sens avandu-l ministrul Constantin Angelescu. Revenind la problema viitoarelor manuale, material ar trebui structurata pe trei grade de dificultate, si reflectata distinct in pagina : a) stadiul minimal, obligatoriu pentru toti elevii, care sa cuprinda notiunile de baza; b) stadiul mediu, destinat elevilor mediocri ; c) stadiul maximal, destinat elevilor buni si foarte buni. O asemenea gradare a materiei, consideram ca ii va fi utila si dascalului, care ar putea urmari mai usor evolutia elevului. Il rugam pe domnul deputat Dumitru Pardau sa comenteze, daca se poate, acest articol in cadrul „ Punctului pe Orion”, si sa-l aduca in atentia premierului si al ministrului Funeru, pentru a afla si parerea acestora. Corina DAVID Codrin ANTONIU
|
